APRESENTAÇÃO
Os filmes trabalham questões relevantes que ocorrem à realidade humana,
inclusive na forma lúdica das animações. A identificação do objeto
adequado é uma oportunidade pedagógica de extremo valor, mas tem como
custo a dificuldade da recuperação da informação.
Com base nesta percepção o presente projeto propõe a construção de um
modelo para recuperação de conteúdo informacional em filmes (RECIF), e a
implementação de Sistema de Recuperação de Informação, para fins
pedagógicos.
O
Projeto RECIF foi idealizado pela professora Maria do Carmo Duarte
Freitas, a pesquisa e a proposta inicial, foi o trabalho de conclusão de curso de sua aluna Lívia Regina Nogueira dos Santos, graduanda do curso Gestão da Informação, da Universidade Federal do Paraná - UFPR. (Leia a monografia competa)
O projeto continua em desenvolvimento pela equipe do Grupo de Pesquisa Aplicada em Ciência, Informação e Tecnologia - GP-CIT, a continuidade se dá por meio da ampliação da base, e tradução para inglês, espanhol e francês.
OBJETIVO
Desenvolver uma ferramenta que facilite e estimule o uso do cinema de animação em sala de aula.
JUSTIFICATIVA
A utilização de filmes como recurso informacional/pedagógico, é utilizada por profissionais da educação, palestrantes, psicólogos. No entanto, o procedimento para preparar este recurso é trabalhoso, pois, o professor na busca do filme passa pelas seguintes etapas: localização do filme, análise fílmica, análise 0semiótica (busca pelos significados implícitos), escolha e sistematização das cenas.
A criação de um modelo para recuperação de conteúdo informacional em filmes permite ao professor encontrar trechos fílmicos de acordo com a abordagem pretendida, facilitando a utilização deste recurso interativo em suas aulas.
Tem-se nesse trabalho um caráter social com enfoque na educação, com o propósito de estimular e facilitar o uso do filme como recurso didático no ensino superior, proporcionando ao aluno maior motivação e interação com a aprendizagem.
CONSIDERAÇÕES
Este projeto vem contribuir com a construção de uma modelagem para incentivar os docentes no uso deste recurso, facilitando a recuperação do objeto adequado ao tema abordado na disciplina. Podendo ser implementada com baixo custo, pela sua aplicação em software livre e utilizada para todos os níveis de ensino e gêneros de filmes.
Em um universo de mais de uma centena de animações já lançadas, as possibilidades de utilizá-las como objeto didático são inúmeras, a implantação da Modelagem RECIF de forma participativa, em rede de colaboração permitirá a expansão e aperfeiçoamento desta técnica de ensino.
Em um universo de mais de uma centena de animações já lançadas, as possibilidades de utilizá-las como objeto didático são inúmeras, a implantação da Modelagem RECIF de forma participativa, em rede de colaboração permitirá a expansão e aperfeiçoamento desta técnica de ensino.
